浅谈物理新教材的美育功能
发布:佚名 时间:2009-9-2 11:29:00 来源:京翰教育中心 录入:小囧 人气:308
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物理新教材的美育功能
四川省阆中市柏垭高观中心学校 涂均
随着初中新课程的深入实施，如何全面开发和利用新教材的功能，运用好新教材，是每一位物理教师深思的问题。下面，我就教学中物理新教材美育功能的发挥，谈点自己的认识。
一、物理新教材的形象美──图形
新教材不仅有“华丽”的外表，而且各种图像十分丰富，内容生动活泼。从《科学之旅》到每一章章首图，有大海、沙滩、阳光的天然美，有象群图的惊奇美，有礼花图的色彩美，有雾凇图的形态美，有长城图的壮观美……；教材中还有卡通图，慈祥的老人，调皮的小男孩，可爱的小姑娘；有漫画图，形象直观，幽默风趣，令人捧腹。这些，都能让学生欣赏到不同的形象之美，得到美的熏陶。
二、物理新教材的文学美──语言
科学著作往往具有逻辑推理严密，语言平实严谨的特点。物理新教材除逻辑推理严密外，其语言生动活泼，极富色彩和感情。请看：“雄伟的长城，绵延万里，蜿蜒起伏。或翘首于峰巅之上，或俯身于峡谷之中……”。“巨大的天幕似乎染上了各种颜色还会不断变化，从紫色到黄绿色……这是天上的画家在挥笔作画，还是盛装的少女在手持彩练在空中载歌载舞。”这仅仅是在学物理吗？这是在美妙的文学语言中，在诗一样的意境中徜徉，而又自然步入了科学的殿堂。
三、物理新教材的简约美──理论
物理科学追求“简约美”。物理科学的目的在于揭示自然奥秘，反映自然真貌，找出自然规律。而这些规律是从纷繁复杂的事实和现象中分解、约化出的具有简单的、清晰的特点，使人们能从总体上、有规律地把握自然，让“无序”成为“有序”的理论，自然是美的。初中物理学的公式、定理、规律无一不显示出简约美。例如，欧姆定律：I＝U／R，三个字母蕴含了多少意义在其中，它仿佛是三个音符，既能奏出欢快活泼的小调，又能奏出气势宏大的交响曲。